Postado em 14 dezembro 2008 por Beth
Postado em 14 dezembro 2008 por Marco Antonio Mattos Rezende
A pedido de um leitor do Blog:
Beirut – Elephant Gun
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Postado em 13 dezembro 2008 por Marco Antonio Mattos Rezende
Os Comentários vieram contidos no texto:
Pérolas do ultimo ENEM 2008(Exame Nacional do Ensino Médio)
‘O sero mano tem uma missão…’(A minha, por exemplo, é ter que ler isso!)
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‘O Euninho já provocou secas e enchentes calamitosas..’(Levei uns minutos para identificar o El Niño…)
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‘O problema ainda é maior se tratando da camada Diozanio!’(Eu não sabia que a camada tinha esse nome bonito)-
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‘Enquanto isso os Zoutros… tudo baixo nive…’(Seja sempre você mesmo!!)
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‘A situação tende a piorar: o madereiros da Amazônia destroem a Mata Atlântica da região.’(E,além de tudo, viajam pra caramba, hein?)
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‘O que é de interesse coletivo de todos nem sempre interessa a ninguém individualmente.’(Entendeu .?)
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‘Não preserve apenas o meio ambiente e sim todo ele.’(Faz sentido)
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‘O grande problema do Rio Amazonas é a pesca dos peixes.’(Achei que fosse a pesca dos pássaros.)
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‘É um problema de muita gravidez.’(Com certeza…se seu pai usasse camisinha, não leríamos isso!)
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‘A AIDS é transmitida pelo mosquito AIDES EGIPSIO.’(Sem comentário)
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‘Já está muito de difíciu de achar os pandas na Amazônia’(Que pena.Também ursos e elefantes sumiram de lá)
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‘A natureza brasileira tem 500 anos e já esta quase se acabando’(Foi trazida nas caravelas, certo ?)
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‘O cerumano no mesmo tempo que constrói, também destroi, pois nos temos que nos unir para realizarmos parcerias juntos.’(Não conte comigo)
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‘Na verdade, nem todo desmatamento é tão ruim. Por exemplo, o do Aeds Egipte seria um bom beneficácio para o Brasil’(Vamos trocar as fumaças pelas moto-serras)
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‘Vamos mostrar que somos semelhantemente iguais uns aos outros’
(Com algumas diferenças básicas!!)
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‘… menos desmatamentos, mais florestas arborizadas.’(Concordo! De florestas não arborizadas, basta o Saara!)
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‘… provocando assim a desolamento de grandes expecies raras.’(Vocês não sabiam que os animais têm depressão?)
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‘Nesta terra ensi plantando tudo dá.’(Isto deve ser o português arcaico que Caminha escrevia…)
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‘Isso tudo é devido ao raios ultra-violentos que recebemos todo dia.’ (Meu Deus… Haja pára-raio!)
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‘Tudo isso colaborou com a estinção do micro-leão dourado.’(Quem teria sido o fabricante? Compaq ? Apple? IBM?)
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‘Imaginem a bandeira do Brasil. O azul representa o céu , o verde representa as matas, e o amarelo o ouro. O ouro já foi roubado e as matas estão quase se indo. No dia em que roubarem nosso céu, ficaremos sem bandeira..’(Ainda bem que temos aquela faixinha onde está escrito ‘Ordem e Progresso’.)
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‘Ultimamente não se fala em outro assunto anonser sobre os araras azuls que ficam sob voando as matas.’(Talvez por terem complexo de urubus!) (ou complexo de minhoca)
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‘… são formados pelas bacias esferográficas.’(Imaginem as bacias da BIC.)
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‘Eu concordo em gênero e número igual.
(Eu discordo!)
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‘Precisa-se começar uma reciclagem mental dos humanos, fazer uma verdadeira lavagem celebral em relação ao desmatamento, poluição e depredação de si próprio.’(Concordo: depredação de si mesmo!)
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‘O serigueiro tira borracha das árvores, mas não nunca derrubam as seringas.(Estas podem ser derrubadas porque são descartáveis)
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‘A concentização é um fato esperansoso para todo território mundial..’(Haja coração!)
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‘Vamos deixar de sermos egoistas e pensarmos um pouco mais em nos mesmos.’(Que maravilha!)
Colaboração de Isabela Garcia.
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Postado em 12 dezembro 2008 por Marco Antonio Mattos Rezende
E há o aspirante a jogador de futebol, o filho de Cleuza que faltava apresentar, Dario (vivido por Vinícius de Oliveira, que refaz a parceria com Salles de Central do Brasil). O garoto bom de bola, ainda que fominha, vive de peneira em peneira atrás de uma oportunidade – e nele se deposita toda a esperança da família, já que a rotina em Cidade Líder, na periferia de São Paulo, não vai levá-los a lugar nenhum.
Cinema Para Todos é um programa do plano estratégico do Governo do Estado do Rio de Janeiro e uma realização da Secreteriade Estado de Cultura e de Secretaria Estado de Educação em parceria com a Associação Cidadela, o Sindicato das Empresas Exibidoras do Estado do Rio de Janeiro e o Sindicato das Empresas Exibidoras do Município do Rio de Janeiro.
Postado em 12 dezembro 2008 por Marco Antonio Mattos Rezende
Hoje às 19 horas
no auditório do Colégio Estadual 10 de Maio
sensacional Cantata de Natal
com os alunos do primeiro segmento
do Ensino Fundamental
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” Então é Natal, e o que você fez?
O ano termina, e nasce outra vez.
Então é Natal, a festa Cristã.
Do velho e do novo, do amor como um todo.
Então bom Natal, e um ano novo também.
Que seja feliz quem, souber o que é o bem.
.Então é Natal, pro enfermo e pro são.
Pro rico e pro pobre, num só coração.
Então bom Natal, pro branco e pro negro.
Amarelo e vermelho, pra paz afinal.
Então bom Natal, e um ano novo também.
Que seja feliz quem, souber o que é o bem…”
Composição: Versão: Cláudio Rabello
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Postado em 11 dezembro 2008 por Marco Antonio Mattos Rezende
Serão realizadas no período de 27 de novembro a 23 de dezembro de 2008 as inscrições do processo seletivo de alunos para ingresso nos cursos de educação infantil e ensinos fundamental, médio e superior das unidades da rede da Fundação de Apoio à Escola Técnica (Faetec).
Na próxima semana serão divulgados, nos sites da Faetec (http://www.faetec.rj.gov.br/) e da Fundação Escola de Serviço Público (http://www.fesp.rj.gov.br/), os cursos, totais de vagas e demais informações, bem como a íntegra dos Editais.
As seleções ocorrem por sorteio para a educação infantil e o ensino fundamental. Para os demais níveis, as provas estão previstas para o dia 11 de janeiro de 2009.
Os interessados podem desde já consultar, no site da Faetec, no link Concursos, as provas realizadas nos anos anteriores
Fonte:
http://itaperuna-noticias.blogspot.com/
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Postado em 11 dezembro 2008 por Beth
Postado em 10 dezembro 2008 por Marco Antonio Mattos Rezende
Nada de carregar mochilas pesadas cheias de livros de todas as disciplinas. Na escola do futuro, o aluno terá de levar apenas seu caderno ou um pequeno laptop, como o modelo Classmate. As aulas serão dadas com material multimídia, exibido em telões ou lousas eletrônicas. Os exercícios de matemática poderão ser feitos no laboratório de informática da escola, se os alunos não tiverem cada um seu pequeno PC, ou até mesmo em folhas impressas diretamente do kit multimídia.
Essa descrição pode parecer coisa de um futuro distante. Mas não é. A substituição do livro didático em sala de aula é possível hoje mesmo. E num colégio do interior paulista, começará já no próximo ano letivo. “A opção de substituir o material impresso por outras mídias está de acordo com a necessidade da geração de crianças que estão agora na escola”, afirma a psicopedagoga Claudia Alvarenga da Escola Esfera de São José dos Campos (SP). A experiência começará nas turmas do primeiro e segundo anos do ensino fundamental. Nas aulas de matemática e de inglês, as professoras não utilizarão livro-texto ou de exercícios: apenas o software multimídia.
Sem papel
Substituir os livros seria um retorno à transmissão oral do conhecimento, à era pré-livro?
“Definitivamente, não”, responde a coordenadora de ensino fundamental da Escola Esfera. O uso de material multimídia permite maior interatividade do aluno como conteúdo. “Ele se torna protagonista de seu próprio aprendizado”, diz Claudia. O estudante é estimulado constantemente a refletir sobre o conteúdo, percebendo se apreendeu adequadamente ou não. A forma de ensino diferencia-se muito da tradicional, em que o professor fala, o aluno escuta e repete, além de copiar, muitas vezes, o que foi escrito na lousa.
Além disso, ao trabalhar com uma mídia muito semelhante à dos videogames, o aluno tende a se frustrar menos com seus erros e aceita mais facilmente refazer exercícios. “Assim como nos jogos eletrônicos, toda vez que erra, a criança lê a mensagem tente novamente, faça mais uma vez”, diz Claudia. Nos games, a criança repete a mesma fase do jogo diversas vezes a fim de avançar por várias etapas e chegar ao final.
Livros x Multimídia?
O fato de a mídia eletrônica ter condições de substituir o meio impresso não significa que o fim dos livros se aproxima. “Não consideramos os livros obsoletos. Pelo contrário, eles precisam ser mantidos”, diz Claudia.
Conteúdo digital: aluno se frustra menos com erros
A Saraiva, uma das editoras que produz e comercializa material multimídia, defende que os meios impresso e digital não são excludentes. “O livro e a sua portabilidade são essenciais ao aluno”, diz Maurício Fanganiello, diretor de Planejamento e de Educação Multimídia da Editora Saraiva. Na editora, cujo faturamento depende majoritariamente do produto impresso, os produtos das duas mídias sequer competem por clientes. “A missão da editora é prover conteúdo, independentemente da mídia”, afirma o diretor.
Barreiras
A aceitação desse tipo de mídia por escolas ainda não pode ser considerada fácil. Especialmente quando a proposta é substituir o livro didático pelo material digital, a resistência chega em razão de dúvidas e perguntas dos professores diante de uma nova forma de transmitir o conhecimento. A venda do produto pela Editora Saraiva é feita por uma equipe multidisciplinar. “A venda começa com a visita de uma consultora pedagógica à escola”, afirma Fanganiello.
Junto com a direção, a consultora ajudará a identificar as necessidades da escola, de acordo com a proposta do corpo docente. Um analista em informática entra para auxiliar no diagnóstico da melhor forma de apresentação do conteúdo ao aluno. Só depois dessas duas fases é que começa a negociação comercial. “A venda desse tipo de produto leva meses. É muito diferente da venda de livros, uma mídia que o professor já conhece muito bem”, diz o diretor.
Fonte:



