O Dia do Índio foi festejado neste sábado (19), mas a festa vai até domingo (27). Pelo menos no museu em sua homenagem em Botafogo, Zona Sul do Rio. O Museu do Índio é uma instituição governamental que se coloca a serviço da sociedade a partir de uma proposta de trabalho baseada na parceria com os povos indígenas. A preservação de suas tradições e o respeito pela diversidade étnica são elementos essenciais para a afirmação da cultura de cada um dos 270 grupos que vivem hoje no Brasil. São aproximadamente 370 mil índios que falam cerca de 180 línguas. Mais do que abrigar, o Museu do Índio visa conservar, pesquisar e comunicar o seu acervo. Hoje, o Museu se apresenta como uma casa de informação e formação de novas opiniões e mentalidades. Acolhe pesquisadores de diferentes áreas do conhecimento e encontra nos índios a parceria ideal para a realização de projetos e eventos que envolvem a preservação e a difusão de suas culturas.

Para conferir os belos trabalhos em foco no portal é só seguir: http://www.museudoindio.org.br/template_01/default.asp?ID_S=29&ID_M=467
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Um fazendeiro incumbiu a um índio, ainda não de todo civilizado que fosse levar dez belas frutas a um amigo. Sobre elas colocou uma carta.
No caminho o índio teve vontade de comer uma das frutas. E não se conteve: comeu-a!
Ao receber o presente, o amigo do fazendeiro disse ao índio:
O amigo: – Você comeu uma das frutas?
O Índio: – Eu?
O Amigo: – Sim. Esta faltando uma.
O Índio: – Como é que o senhor sabe?
O Amigo: – Ora, essa! Pela carta.
O Narrador:
O Índio não tinha a menor idéia de como a gente pode registrar as idéias pela escrita, e desse modo transmiti-las aos outros.
Por isso, olhou com admiração a folha de papel que o outro lhe exibia e disse:O Índio: – Ah! Isso conta o que a gente faz?… Eu não sabia!
O Narrador: Uma semana depois, o índio foi de novo encarregado de levar um cesto de frutas ao mesmo homem. Levava também uma carta.
No meio do caminho, pousou a cesta no chão e, pegando na carta, disse:
O Índio: – Deixe estar, bicho mexeriqueiro, contador do que a gente faz! Agora você não há de ver o que vou fazer para contar aos outros!
O Narrador: Dito isto, sentou-se sobre o envelope.
Comeu três das frutas e atirou longe as cascas e os caroços.
Então, levantou-se, pôs a carta no lugar e continuou no caminho.
Mas coitado! Mal chega a casa do amigo do fazendeiro, o mesmo lhe pergunta:
O Amigo: – Então… estavam boas as frutas?
O Índio: – Não sei, não senhor!
O Amigo: – Como, não sabe?… Pois comeu três delas?
O Narrador: Vendo-se apanhado em falta, o índio muito sem jeito, confessou:
O Índio: – Comi, sim senhor. O Senhor me desculpe… Mas… eu só queria saber como foi que o senhor descobriu…
O Amigo: – E boa! Pela Carta!
O Índio: – Não pode ser, não senhor ! Esta brincando comigo, porque desta vez eu me sentei em cima dela e ela não viu nada…
O Narrador: O homem sorriu daquela simplicidade, e o índio pôs-se a pensar no caso. Embora não compreendendo tudo perfeitamente começou a perceber que os sinais escritos deviam servir para transmitir um recado.

Viana, Franscisco – adaptação de Altino Martinez,

Leitura Teatralizada. São Paulo, Ed. Clássico Cientifica, s.d. p. 67-8

Historicamente, a palavra Páscoa significa ‘passagem’, pois muito antes de ser considerada festa da ressurreição de Cristo, Páscoa anunciava o fim do inverno e a chegada da primavera, onde os pastores faziam uma festa muito alegre, que marcava o renascimento da natureza após os meses de frio do inverno. Essa festa recebe o nome de Páscoa.
As celebrações de Páscoa costumam ser alegres e festivas porque celebramos a VIDA, pois Jesus venceu a morte. Mas, muitas vezes nos esquecemos de que inúmeras pessoas continuam morrendo, sendo crucificadas todos os dias no nosso país e no mundo. Hoje queremos celebrar a vida sim, mas principalmente a luta pela vida, que é uma tarefa de todas as pessoas cristãs.
Diante disso, o COLÉGIO ESTADUAL 10 DE MAIO e ou o ENSINO RELIGIOSO têm o papel essencial na formação do caráter do aluno e deve exercer sua influência para que a adolescência dos alunos seja bem sucedida, para tal vem através deste projeto propor UM MOMENTO para que todos os envolvidos na EDUCAÇÃO CELEBREM A VIDA E LUTEM PARA VIVER COMO VIVEU JESUS, espalhando o amor e a paz

Gosto de pessoas vibrantes
Que não precisam ser empurradas
Que não precisam que ninguém lhes diga o que fazer
Mas que sabem o que devem fazer
E o fazem em tempo muito menor do que se espera

Gosto de pessoas capazes
De medir as conseqüências de seus atos
Pessoas que não esperam que as soluções apareçam do nada
Gosto de pessoas que são rígidas com os outros e consigo próprias
Mas que jamais perdem de vista o fato de que somos todos humanos
E que às vezes cometemos erros

Gosto de pessoas que acreditam
Que trabalhar em equipe, entre amigos,
Produz mais resultados do que caóticos esforços individuais

Gosto de pessoas que conhecem
A importância da felicidade
Gosto de pessoas que são sinceras e francas
Capazes de enfrentar as decisões de seus chefes
Com argumentos serenos e bem balizados

Gosto de pessoas que têm discernimento
Que não engolem as coisas sem crítica
Que não se envergonham de reconhecer que não sabem algo
Ou que cometerem um erro, e que, ao aceitar seus erros
Fazem um esforço genuíno para não repeti-los

Gosto de pessoas capazes
De me fazer criticas construtivas
E os chamo de amigos na presença de todos

Gosto de pessoas leais e persistentes
Que não desanimam na tentativa de atingir suas metas

Gosto de pessoas tenazes
Que enxergam nos obstáculos desafios

Gosto de pessoas que trabalham pelos resultados

Com pessoas assim
Comprometo-me a fazer qualquer coisa
Sem esperar recompensa alguma
Porque tendo convivido com pessoas assim
Já terei sido recompensado.

Lucilia Murcia – Bogotá-Colombia – 2000
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(clique sobre o cartaz para aumentá-lo)

Hino Nacional (coloquial)

(As margens pacíficas do Ipiranga ouviram)
(O grito de um povo heróico que, ao longe, pôde ser ouvido)
(E o sol da liberdade, com raios que brilhavam muito)
Brilhou no céu do Brasil naquele momento.
(Se a garantia dessa igualdade)
(Por você, que nos deu a liberdade,)
(Conseguimos conquistar com nossas próprias mãos,)
(Nosso peito desafia a própria morte!)
(Ó, país amado,)
(Idolatrado,)
(Que você seja abençoado)
(Brasil, se a imagem do Cruzeiro do Sul)
(Brilha tanto no teu céu transparente e alegre,)
(Um sonho intenso, um raio maravilhoso de amor e de esperança)
(Desce até a Terra.)
(A própria natureza te fez tão grande,)
(Você é belo, é forte, gigante sem medo)
(E no teu futuro continuará a ser grande.)
(Terra que amamos,)
(Entre tantos outros,)
(Você, Brasil,)
(É o país que amamos.)
(Você é a bondosa mãe dos que nascem aqui,)
(Amada terra natal,)
(Brasil!)

II

(Deitado para sempre em um berço grandioso,)
(Banhado pelo som do mar e pela luz do céu, que só aqui brilha tanto assim,)
(Se destaca, ó Brasil, “preciosidade”da América”,)
(Banhado pelo sol que ilumina os novos continentes.)
(Teus alegres e lindos campos,)
(Têm mais flores do que a terra mais produtiva;)
(Assim como nossas florestas são mais belas)
(Nossa vida, quando estamos aqui, tem mais felicidade.)
(Ó, país amado,)
(Idolatrado,)
(Que você seja abençoado)
(Brasil, que para sempre tua bandeira cheia de estrelas,)
(Seja símbolo de amor eterno)
(E que o verde-amarelo da bandeira diga)
(- Paz no futuro e honra e brilho no passado,)
(Mas, se um dia você erguer sua arma da justiça em uma guerra,)
(Vai ver que um filho teu jamais foge a uma luta,)
(E quem te adora, não teme nem a própria morte)
(Terra que amamos,)
(Entre tantos outros,)
(Você, Brasil,)
(É o país que amamos.)
(Você é a bondosa mãe dos que nascem aqui,)
(País que amamos,)
(Brasil)

Enviado por Isabela Garcia.
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Saber,

ter certeza de que as palavras

se encontram,

e se encaixam,

fazendo com que os pingos

das canetas façam

e formem sentidos.

Tal como a vida…

Na verdade,

as palavras que nos interessam

nos deixam assim…

FELIZES!

(Antonio Carlos, Dayane, Érika, Fabiana, Grasielle, Jonathan,
José Lucas e Poliana).
Projeto Nestlé/ 2005
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